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教師資格證重點(diǎn)知識(shí):中學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)
編輯:育德園師 2021-01-22
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在備考中學(xué)教師資格證考試時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)太多了,如果不從中找出或總結(jié)出重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn),即使花更多的時(shí)間也很難把所有的知識(shí)點(diǎn)都掌握,這時(shí)就需要考生把其中重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)給摘出來,然后對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行備考,不僅可以提高知識(shí)點(diǎn)備考的精確度還可以節(jié)省很多不必要的備考時(shí)間,今天小編把中學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)重點(diǎn)知識(shí)給總結(jié)了出來,一起來學(xué)習(xí)吧!
1. 中學(xué)教師的專業(yè)基礎(chǔ)
中學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)是指作為中學(xué)教育專業(yè)人員成長(zhǎng)的知識(shí)基礎(chǔ)。
中學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)有兩個(gè)方面:一個(gè)是中學(xué)教師的通識(shí)素養(yǎng),構(gòu)成通識(shí)素養(yǎng)的知識(shí)是一般專業(yè)人員世界觀、方法論方面的知識(shí)。
另一個(gè)是與中學(xué)教師專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)直接相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
2. 中學(xué)教師的專業(yè)品質(zhì)
(1)教育思想
中學(xué)教師的教育思想,是中學(xué)教師對(duì)自己所從事的中學(xué)教育活動(dòng)的自覺認(rèn)識(shí)。
(2)教育情感
教育是實(shí)踐活動(dòng),只有將情感投入其中的人,才會(huì)積極地從事教育事業(yè)。
(3)職業(yè)道德
對(duì)待事業(yè):忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
對(duì)待學(xué)生:熱愛學(xué)生。
對(duì)待集體:具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
對(duì)待自己:以身作則,為人師表。
(4)教育法律意識(shí)
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),教育也在國(guó)家法律體系范圍之內(nèi)開展活動(dòng)。
3. 中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力
作為專業(yè)人員,教師必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識(shí)。教師專業(yè)知識(shí)(合理的知識(shí)結(jié)構(gòu))主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。本體性知識(shí)是指:特定學(xué)科及相關(guān)知識(shí),是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。條件性知識(shí)是指:認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、開展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能,如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等。實(shí)踐性知識(shí)是指:課堂情境知識(shí),體現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)技巧、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格,如導(dǎo)入、強(qiáng)化、發(fā)問、課堂管理、溝通與表達(dá)、結(jié)課等技巧。
教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn),也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素。教師必須具備的專業(yè)能力包括:
(1)信息能力;
(2)教學(xué)能力;
(3)表達(dá)能力;
(4)組織能力;
(5)教育科研能力。
以上就是小編總結(jié)的關(guān)于中學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,希望對(duì)正在備考中學(xué)教師資格證考試的同學(xué)們有所幫助。
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