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    教師資格證幼兒活動教案:彈唱《樹苗苗》

    編輯:育德園師      2021-02-02
    3247

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    一、活動目標

    1. 初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。

    2. 掌握三拍子歌曲的節拍。

    3. 嘗試用小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱歌曲,感受樹木的造型美。

    二、活動重難點

    活動重點:初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。

    活動難點:掌握三拍子歌曲的節拍。

    三、活動過程

    (一)基本部分

    1. 播放春雨的聲音,引出活動主題

    師:小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)

    師:春天來了,聽,這是什么聲音啊?(教師播放下雨的聲音)

    師:下雨了,樹苗苗在說什么呀?

    2. 念兒歌《春天的電話》

    春雷公公打電話,

    轟隆隆,轟隆隆,

    冬眠的小蛇驚醒了!

    春雨妹妹打電話,

    滴滴答,滴滴答,

    綠綠的草兒發芽了!

    春風姐姐打電話,

    呼啦啦,呼啦啦,

    美麗的花兒開放了!

    多彩的春天到來啦!

    師:這首兒歌里說了春天的美麗景色,當春雨妹妹打電話的時候,綠綠的草兒就發芽了!

    (二)學習歌曲

    1. 出示樹苗苗圖片

    師:這是什么呀?你能看出來是什么季節嗎?

    師小結:我們大家要愛護樹苗苗,讓它們快樂地長大,同時我們也要保護我們的大自然,讓它變得更美麗。

    2. 學習歌曲

    師:今天我們要學習一首新的歌曲,歌曲里面說的就是樹苗苗的故事,請小朋友們仔細聽,歌曲里面說了什么?

    3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞

    師:聽到歌曲里唱了些什么嗎?

    4. 教師彈唱,幼兒打節奏,聽旋律

    師:請小朋友拍手打節奏,小耳朵仔細地聽一聽,歌曲帶給你什么樣的感覺?

    5. 學習打3/4拍節奏,邊打邊念歌詞

    師:那現在跟著老師一起把歌詞念一遍吧,打好節奏!

    6. 鼓勵幼兒完整朗誦歌詞,并逐步加入鋼琴伴奏,帶幼兒跟節奏朗誦歌詞

    師:我們完整地來念一遍!聽聽誰的聲音最好聽,節奏最準確!

    7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲,引導幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風擺動的樣子

    師小結:我們在唱這首歌曲的時候要用自然的、優美的聲音演唱。

    (三)結束活動

    師:全體起立,我們學習小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧!


    答辯示范

    1. 老師以游戲的口吻引出角色樹精靈,提出游戲要求。

    幼兒扮演各種各樣的樹,樹精靈們自由舞蹈,最后變成各種姿態的樹。

    教師對于幼兒的表現及時反饋,表揚一些表現好的幼兒。

    借助裝飾物,鼓勵幼兒再次運用自己的身體動作,或獨自或兩兩結伴或三五成群合作創意樹的造型。

    最后師幼交流游戲感受,體驗合作游戲中的樂趣。謝謝考官。

    2. 略。(考生酌情回答即可)

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