教師資格證幼兒活動教案:彈唱《樹苗苗》
編輯:育德園師 2021-02-02
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一、活動目標
1. 初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
2. 掌握三拍子歌曲的節拍。
3. 嘗試用小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱歌曲,感受樹木的造型美。
二、活動重難點
活動重點:初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
活動難點:掌握三拍子歌曲的節拍。
三、活動過程
(一)基本部分
1. 播放春雨的聲音,引出活動主題
師:小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)
師:春天來了,聽,這是什么聲音啊?(教師播放下雨的聲音)
師:下雨了,樹苗苗在說什么呀?
2. 念兒歌《春天的電話》
春雷公公打電話,
轟隆隆,轟隆隆,
冬眠的小蛇驚醒了!
春雨妹妹打電話,
滴滴答,滴滴答,
綠綠的草兒發芽了!
春風姐姐打電話,
呼啦啦,呼啦啦,
美麗的花兒開放了!
多彩的春天到來啦!
師:這首兒歌里說了春天的美麗景色,當春雨妹妹打電話的時候,綠綠的草兒就發芽了!
(二)學習歌曲
1. 出示樹苗苗圖片
師:這是什么呀?你能看出來是什么季節嗎?
師小結:我們大家要愛護樹苗苗,讓它們快樂地長大,同時我們也要保護我們的大自然,讓它變得更美麗。
2. 學習歌曲
師:今天我們要學習一首新的歌曲,歌曲里面說的就是樹苗苗的故事,請小朋友們仔細聽,歌曲里面說了什么?
3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞
師:聽到歌曲里唱了些什么嗎?
4. 教師彈唱,幼兒打節奏,聽旋律
師:請小朋友拍手打節奏,小耳朵仔細地聽一聽,歌曲帶給你什么樣的感覺?
5. 學習打3/4拍節奏,邊打邊念歌詞
師:那現在跟著老師一起把歌詞念一遍吧,打好節奏!
6. 鼓勵幼兒完整朗誦歌詞,并逐步加入鋼琴伴奏,帶幼兒跟節奏朗誦歌詞
師:我們完整地來念一遍!聽聽誰的聲音最好聽,節奏最準確!
7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲,引導幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風擺動的樣子
師小結:我們在唱這首歌曲的時候要用自然的、優美的聲音演唱。
(三)結束活動
師:全體起立,我們學習小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧!
答辯示范
1. 老師以游戲的口吻引出角色樹精靈,提出游戲要求。
幼兒扮演各種各樣的樹,樹精靈們自由舞蹈,最后變成各種姿態的樹。
教師對于幼兒的表現及時反饋,表揚一些表現好的幼兒。
借助裝飾物,鼓勵幼兒再次運用自己的身體動作,或獨自或兩兩結伴或三五成群合作創意樹的造型。
最后師幼交流游戲感受,體驗合作游戲中的樂趣。謝謝考官。
2. 略。(考生酌情回答即可)
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